آموزگاران آلمانی چگونه به صنف‌های مکتب امانی کابل رسیدند؟
بخش‌های این نوشته
مکتب امانی در سال ۱۳۰۳ خورشیدی در کابل گشایش یافت. بر پایه تاریخچه انجمن دانشگاهی آلمان و افغانستان، آموزگاران آلمانی از آغاز در این مکتب تدریس می‌کردند. حضور آن‌ها در صنف نتیجه تماس‌هایی بود که چند سال پیش از گشایش مکتب، در سطح سیاسی و آموزشی میان دو کشور آغاز شده بود.
از نمایندگی سیاسی تا کار در صنف
استاد بهبود در گفت‌وگویی با دانشگاه گوتینگن، گشایش مکتب را در چارچوب برنامه امان‌الله خان برای همکاری با کشورهای اروپایی توضیح داده است. در همان سال‌ها، نمایندگی افغانستان در برلین گشایش یافت و نمایندگی آلمان در کابل به سفارت ارتقا پیدا کرد. آموزش، در کنار علم و فن، از زمینه‌هایی بود که در این مناسبات جای پیدا کرد.
مکتب امانی یکی از جاهایی بود که این رابطه از سطح ملاقات مقام‌ها به کار روزانه رسید. آموزگاری که از آلمان می‌آمد، در کابل روبه‌روی شاگردان می‌ایستاد و بخشی از یک برنامه آموزشی را به دوش می‌گرفت. با دنبال‌کردن تاریخ مکتب می‌توان دید که درخواست همکاری چگونه به حضور معلم و برگزاری درس انجامید.
رابطه‌ای که در آموزش ادامه یافت
انجمن دانشگاهی آلمان و افغانستان در شرح پیشینه‌اش، گشایش مکتب امانی را نقطه مهم همکاری آموزشی دو کشور می‌داند. این تاریخچه بعدتر به رابطه دانشگاهی هم می‌رسد. فاصله زمانی میان گشایش مکتب و همکاری دانشگاه‌ها زیاد است، اما اسناد هر دو دوره نشان می‌دهند که آموزش بارها به موضوع همکاری تبدیل شد.
برای خواندن این بخش از تاریخ کابل، از یک نهاد شناخته‌شده در خود شهر می‌توان آغاز کرد. تاریخ گشایش مکتب، نام آموزگاران و اسنادی که از رابطه دو کشور مانده‌اند، در کنار هم داستانی می‌سازند که به اندازه یک صنف مشخص است.
منابع
- انجمن دانشگاهی آلمان و افغانستان، تاریخچه همکاری آموزشی
- دانشگاه گوتینگن، گفت‌وگو با استاد بهبود درباره آموزش آلمانی در افغانستان
عکس شاخص. نمایی از داخل مکتب امانی کابل در دهه هشتاد خورشیدی. Photo by U.S. Army Staff Sgt. Lorie Jewell · صفحه منبع · CC BY 2.0
